# 10. Tese de MJ – Proposta de protótipo de hipótese II

Proposta de protótipo de hipótese II

Mentoreamento de comunicação por vídeo

A pesquisa mostra que hoje em dia, a plataforma amigável de vídeo funciona para adolescentes. Os adolescentes estão cada vez e mais familiarizados com a comunicação por vídeo do que pensamos, o meio em si, e isso os faz sentir mais próximos. Trata-se de interagir com mentores com perguntas e respostas em vídeo. Por que é benéfico para os alunos? Responder e pedir experiências por meio de uma plataforma de vídeo pode permitir que as mulheres jovens alcancem as mentoras com suas realizações. De acordo com a pesquisa, é desafiador encontrar conferências relacionadas à tecnologia para fazer networking em algum “Cinturão de Ferrugem” onde não há muitos técnicos nos Estados Unidos. Por meio da comunicação por vídeo, as jovens podem ter mais oportunidades de comunicação pessoal por meio de uma plataforma de vídeo assíncrona. Por que é essencial para mentores? O número de mentores é significativamente menor do que o de mentores, permitindo que vários mentores respondam a perguntas simultaneamente e várias vezes, independentemente da hora e do lugar. Pensar com responsabilidade sobre a mensagem que estamos criando para as jovens é essencial, independentemente da localização.


STEM + X conecta adolescentes & # x27; paixões e sonhos para as oportunidades certas para que você possa não apenas fazer o que ama, mas também encontrar o sucesso na carreira.

Ajudar as meninas a encontrar uma carreira STEM, na qual você pode fazer o que ama. Descobrir seu tipo de STEM é crucial para entender as respostas a algumas das perguntas mais difíceis que as meninas enfrentam na escola e no processo de descoberta de uma carreira.

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Especificações de fluxo provisório