돌핀 코드 디코딩

커뮤니케이션은 유형 또는 무형의 형태로 메시지를 전송하고 그에 따라 디코딩 (인식 및 구현)하고 작업하는 능력을 포함하는 다른 쪽의 후속 피드백 또는 응답을 의미합니다. 의사 소통 과정의 복잡성은 인류에만 국한된 것 같습니다.

이것에도 불구하고 돌고래는 포식자에 대한 성공의 이유 인 정교한 의사 소통 시스템을 가지고 있음이 분명합니다. 요컨대 돌고래는 서로 의사 소통을하기 때문에 생존하고,이를 통해 생존 확률을 높이기 위해 조직하고 협력 할 수 있습니다. 따라서 돌고래는 매우 사회적 생물

입니다.

인지 학습 은 지각의 청각, 감각 및 촉각 (터치) 감각을 활용하는 것입니다. 인지 과정에는 환경에 대한 관찰, 분류 및 일반화 형성이 포함됩니다. 인지 학습 이론 은 우리가 학습 할 때 뇌가 신체에서 정보 처리 및 해석의 가장 놀라운 네트워크 인 이유를 설명합니다. 이 이론은 두 가지 특정 이론으로 나눌 수 있습니다.

사회인지 이론 (SCT) 및 인지 행동 이론 (CBT)

심리학 교육 및 의사 소통에 사용되는

사회인지 이론 ( SCT )은 개인의 지식 습득의 일부가 다음과 같은 맥락에서 강박 관념과 직접적으로 관련 될 수 있다고 주장합니다. 사회적 상호 작용, 경험 및 외부 미디어 영향. 이 이론은 Albert Bandura에 의해 사회 학습 이론의 확장으로 발전되었습니다. 이론은 사람들이 행동을 수행하는 모델과 그 행동의 결과를 관찰 할 때 사건의 순서를 기억하고이 정보를 사용하여 후속 행동을 안내한다고 말합니다.

이 이론은 종의“학습”,“사고”,“인식 능력”이 주로 외적 요인과 내재적 요인 모두의 영향임을 시사합니다. 유기체는 자신의 마음에 인지지도 , 즉 외부 환경의 이미지를 만들고 학습 과정에서 발생한 사건의 결과로 수집 된 정보를 보존 및 구성합니다.

인지 행동 치료 ( CBT )는 정신 건강 개선을 목표로하는 심리 사회적 개입입니다. CBT는 도움이되지 않는인지 왜곡 (예 : 생각, 신념 및 태도) 및 행동에 도전하고 변화시키고, 정서적 규제를 개선하고, 현재 문제 해결을 목표로하는 개인 대처 전략의 개발에 중점을 둡니다. CBT에는 증거 기반 기술과 전략을 사용하여 정의 된 정신 병리를 치료하는 여러인지 또는 행동 심리 요법이 포함됩니다.

놀랍게도 유명한 병코 돌고래 ( Tursiops truncatus )와 같은 돌고래는 그룹 응집력을 유지 하는 데 사용하는 고유 한 특징적인 휘파람을 개발합니다.

대부분의 다른 종의 식별 신호 개발과 달리 서명 휘슬 개발은 음성 학습 의 영향을 많이받습니다. 이 학습 능력은 평생 유지되며 돌고래는 야생에서 자주 서로의 휘파람을 따라합니다.

돌고래가 내뿜는 다른 주파수 의 다양한 소리가있어 필요에 따라 의사 소통 할 수 있습니다. 돌고래는 소리의 방출과 수신 을 통해 소통합니다. 음파는 굴절률의 차이로 인해 공기보다 물에서 4 ~ 4.5 배 빠르게 이동합니다. 각 돌고래는 생후 첫해부터 독특한 소리를냅니다. 모든 개인은 서로를 완전히 식별 할 수 있도록 서로 다른 고유 한 사운드를 생성합니다. 돌고래는 두 가지 유형의 음성을 내 보냅니다.

지속적인 톤 및 버스트 펄스 사운드. 주로 소리는 블로우 홀을 둘러싸고있는 근육의 강력한 수축과 함께 코 공기 주머니 에서 생성됩니다. 과학자들은 모든 병코 돌고래 시그니처 휘슬 (Tyack, 2000). 이 호각은 이름 처럼 개인 식별 수단으로 사용되는 것으로 보입니다. 나머지 포드 멤버가 주변에있는 포드 멤버, 위치 및 정신 상태에 대한 정보를 알려줄 수 있습니다. 곤경에 처한 돌고래는 때때로 최대 240kHz까지 매우 큰 소리로 휘파람을 울립니다. 휘파람은 돌고래 사이의 음성 또는 육체적 접촉을 설정하거나 유지하는 데 도움이 될 수 있습니다. 돌고래는 또한 다른 그룹 구성원과 분리 될 때 휘파람을 불습니다. 유아 돌고래는 어머니로부터 이름을 배우고 (개별 휘파람) 평생 간직합니다.

일반화 된 행동 :

돌고래 무리는 뛰고, 넘어지고, 뒤집고, 함께 회전합니다. 순수한 사회적 즐거움 외에 행동에 대한 설명 가능한 이유가없는 경우가 많습니다. 돌고래는 활 파도에서 서핑 하거나 놀라운 곡예 를 연주하기 위해 보트를 향해 경주합니다. 왜? 글쎄, 할 수 있다면 안 그래?

한 돌고래는 게임에 대한 의지를 나타 내기 위해 다른 돌고래를 몇 번 찌르고, 서로를 쫓아 가면서 바다를 통해 고속 추적이 이루어집니다. 일부 돌고래는 병코 돌고래와 혹등 고래 사이의 놀라운 게임을하는 과정에서 다른 동물과 팀을 이루어 하와이 해안에서 촬영되었습니다.

돌고래는 고래의 코로 헤엄 치고 물 밖으로 몸을 크게 들어 올려 큰 물보라와 함께 머리 아래로 미끄러집니다. 게임이 몇 번이고 반복되면서 두 사람 모두 즐기고 있다는 것이 분명해 보입니다. 돌고래는 의사 소통을 위해 다양한 소리와 비언어적 제스처를 사용하지만, 과학자들은 여전히 ​​찾고 있지만 돌고래 언어와 유사한 것이 존재한다는 증거는 거의 없습니다.

일부 연구에서는 고급 알고리즘을 사용하여 돌고래 소음과 제스처의 운율과 이유를 찾고 있습니다. 일부 과학자들은 돌고래와 직접 대화를 시도하기도합니다. 돌고래의 미리 녹음 된 시그니처 휘파람과 돌고래와 같은 휘파람을 버튼을 눌러 바다로 방송 할 수있는 컴퓨터 인 CHAT (고양 어 청각 및 원격 측정) 이 개발되었으며 현재 세계 최고의 돌고래 과학자들이 야생의 돌고래와 소통하기 위해 노력하고 있습니다.

커뮤니케이션 기술 :

돌핀의 의사 소통 기술은 협력적인 생활 방식과 사회적 상호 작용 의 핵심입니다 .. 과학자들은 정교함 으로 그리고 때때로 새롭고 상호 작용적인 방식. 돌고래는 의사 소통을 위해 휘파람 외에 다른 소리를 사용할 수 있습니다. 법정 행위 맥동 삑삑 거리는 소리를 낼 수 있습니다. 협박을 받으면 돌고래는 맥동 삐걱 거리는 소리를냅니다 .

공격적인 대결 윙윙 거리는 클릭 트레인과 버스트 펄스 (지저귀는 소리)를 생성 할 수 있습니다.

그들은 냄새를 맡을 능력이 없어 후각이 없습니다. 따라서 돌고래가 특히 인간 행동을 모방하여 기술을 배우고 습득하는 능력을 측정하기 위해 여러 실험이 수행되고 있습니다. 전문가들은 일부 돌고래 종들이 서로 다른 이름을 사용한다는 사실을 알아 냈습니다. 식별이 가능한 개별 휘파람이며 때로는 서명 휘파람이라고도합니다.

유아기부터 성인기까지 돌고래의 음성 가소성 . ‘개방형’의사 소통 시스템 , 핵분열 융합 사회 구조 , 특히 단기 연결의 유동성 과 관련이있을 가능성이 높습니다. .

일반적으로 복잡한 청각 학습 및 기억 작업에 대한 돌고래 성능 수준은 유사한 시각적 작업에 대한 영장류의 성능 수준과 비교되었습니다. 그러나 돌고래는 정교한 시각적 처리 능력 도 보여주었습니다.

실험 분석 :

호주의 병코 돌고래는 식사 시간에 도움이되는 다양한 도구와 방법을 개발했습니다. ‘spongers’로 알려진 한 그룹은 바다 스폰지를 잡고 함께 해저로 다이빙합니다.

스펀지를 입에 꽉 쥐고 모래 해저에 찔러 숨어있는 물고기를 방해합니다. 물고기가 나오고, 스폰지를 떨어 뜨리고, 식사를하고, 도구를 집어 추가 채집합니다. 스펀지는 정원을 가꾸거나 해변에서 쓰레기를 치울 때 장갑으로 손을 보호하는 것과 같은 방식으로 흠집, 긁힘 및 찌르기에서 돌고래의 코를 보호합니다.

미국 플로리다 만 의 얕은 바다에서 돌고래는 시속 20 마일을 초과 할 수있는 속도를 사용하여 숭어 떼 주변을 빠르게 돌면서 진흙의 커튼을 휘젓습니다. 물고기가 물에서 돌고래의 기다리는 입으로 뛰어 내 리도록합니다. 파타고니아 해안의 어스름 한 돌고래는 멸치 떼를 깔끔한 구체로 만든 다음 번갈아 가며 먹습니다.

브라질, 인도, 미얀마를 포함한 여러 지역에서 돌고래는 어부들과 팀을 이루어 여러 세대 동안 협력하여 낚시를합니다. 해안에 거주하는 어부들은 돌고래가 그물을 던지기 전에 물고기를 둥글게 만들었다는 신호를 보낼 때까지 기다립니다. 그러면 돌고래는 그물 주위로 흘러 나오는 방향이 잘못된 물고기를 쉽게 잡습니다.

마지막으로 돌고래 개개인이 명확하게 보여주는 사회적 학습 및 지식 전달의 몇 가지 독특한 예가 있습니다.

빌리가 있습니다.

1980 년대에 바다 자물쇠에 갇힌 돌고래는 3 주 후 야생으로 다시 풀려나 기 전에 구출되어 포로 상태로 재활되었습니다. 과학자들은 그녀가 바다로 돌아 왔을 때 꼬리 걷기를 시작했다는 사실에 놀랐습니다. 그녀가 3 주 동안 훈련을받지 않았음에도 불구하고 관찰 했어야 할 보상을 ​​위해 해양 공원에서 배운 속임수입니다. 기술을 빠르게 습득하는 것은 한 가지입니다.하지만 Billie는 곧 야생 동료들에게 똑같이하도록 가르치고있었습니다.

하와이 호놀룰루의 Dolphin Institute 는 지난 30 년 동안 해양 포유류 행동에 대한 연구를 수행해 왔습니다. 그들은 그들의 작업을 통해 돌고래 행동과 지능에 대한 우리의 지식을 크게 발전 시켰습니다. 다음은 여러 연구 프로젝트에서 얻은 결과를 요약 한 것입니다.

인간과 마찬가지로 돌고래는 행동 모방 이 가능합니다. 즉, 인간 트레이너가 보여주는 행동을 모방 할 수 있습니다 . 인간이 다리를 들어 올리면 돌고래는 인체 부위와 자신의 해부학 적 관계를 인식하고 꼬리를 올릴 것입니다. 이것은 동물이 해부학의 일부를 인간의 형태와 연관시킬 수 있음을 나타냅니다.

또한 다른 돌고래를 모방 할 수도 있습니다. 이는 동기 동작 의 성능으로 입증됩니다. 한 돌고래가 활 (점프) 을 수행하려고하면 다른 동물이이 동작을 복사하고이 동물과 동시에 점프 할 수 있습니다. 한 마리의 돌고래는 ‘시연자’역할을하고 다른 동물은 그러한 행동의 ‘모방 자’역할을한다고합니다.

돌핀은 TV에 나오는 행동을 해석하고 처음으로 텔레비전에 노출되었을 때 화면에 표시되는 동작에 반응 할 수 있습니다. 이것은의 첫 번째 데모입니다. 방송 된 제스처에 대한 행동 반응의 모든 동물 종 (인간 제외). 이 연구는 과거에 돌고래를 주로 SONAR 원리를 사용하는 음향 전문가 로 분류하는 방식을 변경했습니다. 이제 우리는 그들이 시각과 청각을 모두 사용하여 수중 환경에서 성공하는 시각 전문가라는 것을 알고 있습니다.

돌핀은 ‘우발성 테스트’라고 불리는 방법을 사용하여 거울에서 자신을 인식하거나이 움직임에 대해 스스로를 검사하는 동안 움직임을 보이는 것으로 나타났습니다. 돌고래는 주로 소리와 반향 위치 시스템 을 통해 세계를 경험하기 때문에 2 차원 (거울) 반사로 작동하지 않으므로이 발견은 예상치 못한 일입니다.

그들은 자신의 최근 행동을 인식하고 행동을 반복하거나 트레이너의 요청에 따라 최근에 수행되지 않은 행동을 수행 할 수 있습니다. ‘반복’을 나타내는 명령 또는 ‘모두’를 나타내는 명령은 각각 최근 동작을 반복하거나 최근에하지 않은 동작을 선택합니다. 이것은 돌고래가 마지막으로 수행 한 행동의 정신적 이미지를 유지하고 새로운 행동이 수행 될 때마다 이미지를 업데이트하는 능력을 보여줍니다. 요청시이 순서로 최신 행동을 반복합니다.

군인이 집중력을 잃지 않고 몇 시간 동안 레이더 화면을 볼 수있는 능력은 제 2 차 세계 대전 중에 연구되었습니다. 돌고래는 각각 0.5 초 간격으로 분리 된 60 개의 이미지와 소리를 1 초 동안 깜박이는 프로그램을 사용하여 95-100 %의 시간 동안 중요한 이미지 또는 소리를 식별하는 작업에 집중할 수있었습니다. 이것은 돌고래가 오랫동안주의를 기울이고 중요하고 중요하지 않은 이미지와 소리를 높은 정확도로 빠르게 구별하는 능력을 보여줍니다.

미러 자기 인식 테스트 :

병코 돌고래의 거울 자기 인식에 대한 주장 [Remiss and Marino, 2001]은 돌고래 인식에 대한 토론의 전환점이되었습니다. 실제로 침팬지에 대한 Gallup [1970]의 초기 연구 이후로, ‘마크 및 거울 테스트’는 자기 인식 또는 심지어 의식의 지표로 사용되었습니다 [Gallup, 1982]. 따라서 Remiss와 Marino [2001]에 대한 연구에는 확고한 결론을 내리기 어려운 몇 가지 단점이 있습니다. 과학자들은 두 가지 연구를 수행했습니다.

처음에는 돌고래 한 마리가 가짜로 표시되거나 표시되지 않음 (대조군) 으로 표시되었습니다. 그 후, 반사 표면 앞에서 마크 / 샴 마크 지시 행동에 소요 된 시간을 측정했습니다. 안타깝게도 거울 외에도 반사 특성이 다른 여러 벽을 사용할 수있었습니다. 동물은 마킹 할 때 거울 앞에서 더 많은 시간을 보냈지 만 실제 마킹 시험이 시작된 후 가짜 표시 상태에서 거울 앞에서 더 많은 시간을 보내기 시작했습니다. 따라서 제어 조건이 제대로 작동하지 않았습니다.

이러한 문제로 인해 저자는 유일한 반 사면으로 거울 하나를 사용하여 작은 수영장에 접근 할 수있는 두 마리의 돌고래를 대상으로 두 번째 연구를 수행했습니다. 돌고래 한 마리의 결과 만 자세히 제공됩니다. 두 번째 결과는 간단히 요약됩니다. 이 첫 번째 동물은 특히 빠르게 거울 위치를 향해 헤엄 치고 표시 될 때 더 많은 시간을 보낸 것으로보고되었습니다. 이것은 돌고래가 자신을 인식하고 몸에있는 마크를 검사하려고 시도했음을 나타낼 수 있습니다. 그러나 묘사 된 데이터 패턴은 이러한 전반적인 효과가 주로 마크 관련 스테이가 더 높기 때문일 가능성이 높습니다. 거울이 가려 지거나 없을 때의 거울 위치!

여기까지 맴돌 았을 경우에 대비해 드릴 게 있습니다! 이 이야기를 한 번보세요. 실망하지 않을 것입니다.

읽어 주셔서 감사합니다!